Sách giáo khoa Toán 6 Tập 2
SÁCH GIÁO KHOA
Tác giả: Nhiều tác giả
Nhà xuất bản:
Giáo dục Việt Nam
Năm xuất bản:
2002
Biểu ghi:
Sách giáo khoa Toán 6 Tập 2| Nhiều tác giả. – Giáo dục Việt Nam, 2002. –
Tình trạng bản sách tại thư viện
Tổng số bản:
37
Sẵn sàng mượn:
37
Đang đăng ký:
0
Đang mượn:
0
| # | Số ĐCKB | Trạng thái | Tình trạng sách |
|---|---|---|---|
| 1 | SGK02791 | Có sẵn | Bình thường |
| 2 | SGK02792 | Có sẵn | Bình thường |
| 3 | SGK02793 | Có sẵn | Bình thường |
| 4 | SGK02794 | Có sẵn | Bình thường |
| 5 | SGK02795 | Có sẵn | Bình thường |
| 6 | SGK02796 | Có sẵn | Bình thường |
| 7 | SGK02797 | Có sẵn | Bình thường |
| 8 | SGK02798 | Có sẵn | Bình thường |
| 9 | SGK02799 | Có sẵn | Bình thường |
| 10 | SGK02800 | Có sẵn | Bình thường |
| 11 | SGK02801 | Có sẵn | Bình thường |
| 12 | SGK02802 | Có sẵn | Bình thường |
| 13 | SGK02803 | Có sẵn | Bình thường |
| 14 | SGK02804 | Có sẵn | Bình thường |
| 15 | SGK02805 | Có sẵn | Bình thường |
| 16 | SGK02806 | Có sẵn | Bình thường |
| 17 | SGK02807 | Có sẵn | Bình thường |
| 18 | SGK02808 | Có sẵn | Bình thường |
| 19 | SGK02809 | Có sẵn | Bình thường |
| 20 | SGK02810 | Có sẵn | Bình thường |
| 21 | SGK02811 | Có sẵn | Bình thường |
| 22 | SGK02812 | Có sẵn | Bình thường |
| 23 | SGK02813 | Có sẵn | Bình thường |
| 24 | SGK02814 | Có sẵn | Bình thường |
| 25 | SGK02815 | Có sẵn | Bình thường |
| 26 | SGK02816 | Có sẵn | Bình thường |
| 27 | SGK02817 | Có sẵn | Bình thường |
| 28 | SGK02818 | Có sẵn | Bình thường |
| 29 | SGK02819 | Có sẵn | Bình thường |
| 30 | SGK02820 | Có sẵn | Bình thường |
| 31 | SGK02821 | Có sẵn | Bình thường |
| 32 | SGK02822 | Có sẵn | Bình thường |
| 33 | SGK02823 | Có sẵn | Bình thường |
| 34 | SGK02824 | Có sẵn | Bình thường |
| 35 | SGK02825 | Có sẵn | Bình thường |
| 36 | SGK02826 | Có sẵn | Bình thường |
| 37 | SGK02827 | Có sẵn | Bình thường |
Mô tả chung
Toán 6 – Tập 2 tiếp nối phần đầu năm, mang đến kiến thức về phân số, số thập phân, tỉ lệ thức và hình học cơ bản như góc, tam giác, đường tròn. Cuốn sách không chỉ rèn luyện kỹ năng tính toán chính xác mà còn mở ra cho học sinh những khái niệm đầu tiên về lập luận và chứng minh toán học, đặt nền móng vững chắc cho hành trình học toán ở bậc trung học cơ sở.
